人工智能能否为处于心理危机中的年轻人提供支持？丹麦奥尔堡大学的研究人员将在一个名为“AI:MIND”的新型跨学科实验室中深入探讨这一问题。
数据显示，在所有心理障碍中，有75%发生在10至20岁之间——其中，身份认同障碍往往是早期的预警信号。因此，及早干预并为那些开始显现心理健康状况不佳的年轻人提供易于获得的支持，显得至关重要。
奥尔堡大学传播与心理学系临床心理学副教授马伊塞·林德指出：“我们越来越清楚地看到，年轻人正面临心理健康问题的困扰，而身份认同问题常常是这些挑战的核心。我们的目标是探索人工智能技术是否能够帮助这些急需支持的年轻人。”
AI不会取代人际互动
林德副教授与计算机科学系教授尼尔斯·范·贝克尔共同领导这些项目，研究对话式人工智能是否能够在年轻人心理健康问题的预防、诊断和治疗中发挥作用。
尽管这些项目以技术为重点，但研究人员强调，人工智能不会取代人与人之间的真实接触——恰恰相反，它将作为有益的补充。
马伊塞·林德表示：“人际关系和社群归属感对年轻人的心理健康至关重要。我们希望人工智能解决方案能够帮助那些难以主动寻求帮助的年轻人，并辅助专业医护人员更早地发现心理健康问题的早期迹象。因此，这项技术的定位是补充而非替代真实的人际联系。”
聚焦年轻人的身份认同探索
该项目结合了心理学与计算机科学的专业优势，旨在寻找能够帮助年轻人增强心理健康的数字化解决方案，尤其关注身份认同问题。
尼尔斯·范·贝克尔教授介绍说：“我们设想开发一种数字解决方案，能够与青少年精神病学中现有的系统整合，并在年轻人最需要的时刻为他们提供支持——例如，通过手机上的应用程序实现便捷访问。”
此外，研究人员还将探讨如何利用人工智能来培训那些为存在心理健康问题的年轻人提供治疗的专业人员。例如，通过在“无风险”的数字训练环境中模拟患有心理健康问题的青少年角色，帮助医护人员进行实战演练。
尼尔斯·范·贝克尔强调，AI:MIND项目有潜力为当前严峻的社会挑战——大量年轻人心理健康状况不佳——带来积极而切实的贡献。
